Este calendario nos dice qué debemos preparar para la clase y qué vamos a hacer en clase todos los días. Debes leer y pensar en los temas indicados antes de la clase de aquel día.

Semana Siete
lunes, 21 de enero	En clase hoy vamos a aprender sobre el desastre ecológico más grande en la historia de España. ¡Noticias! un estudiante presentará una noticia hoy.
martes, 22 de enero	Lee las páginas 263 a 267. Tu tarea para hoy es escribir tres (o más si quieres) preguntas sobre Cataluña. Deben ser sobre algo que realmente quieres saber después de leer las páginas de hoy, es decir, preguntas sobre algo que no se explica (o que no se explica completamente) en esas páginas. (Si quieres, también puedes poner preguntas adicionales sobre cosas que no entiendes de la lectura.) Voy a recoger esta tarea. Además, hoy y el jueves son los días para verme y hablar del tema de tu segundo ensayo.
jueves, 24 de enero	Lee la sección IV-A, B y C de las páginas 279 a 283. No hay que escribir nada, pero en clase hablaremos de las preguntas que acompañan las lecturas. Antes de clase, debes pensar en cómo contestarías estas preguntas. Y debes visitar la Casa Batlló de Gaudí mediante esta visita virtual: https://www.casabatllo.es/tour-virtual/ Además, hoy es un buen día para verme y hablar del tema de tu segundo ensayo.
viernes, 25 de enero	Hoy terminaremos con los temas de la lectura de Cataluña que empezamos el viernes de la semana pasada. No hay nada nuevo que leer, pero debes ver este vídeo que tiene cinco minutos del espectáculo teatral Dimonis [Demonios] del grupo Els Comediants. (Don't miss the flaming champagne bottle towards the end.) Además, otro grupo muy impresionante es La Fura dels Baus. Muchas de sus actuaciones tienen desnudez, pero hemos aquí un clip sin desnudez de su producción de El anillo de Wagner. Si no te ofende el desnudez, puedes ver estos clips también, pero no es obligatorio. Optional viewing by La Fura del Baus: Amazing Actions, Carmina Burana de Carl Orff, Mahagonny de Kurt Weill y Bertolt Brecht. Piensa en cómo son similares o diferentes de otras producciones teatrales que has visto o hecho. En clase veremos reproducciones de obras de arte de Antoni Tàpies y otros. ¡Noticias! un estudiante presentará una noticia hoy.